文章理解
行政書士「文章理解」の問題
遊びは、勉強や仕事の合間の息抜きにすぎないと見なされることが多い。しかし思想の歴史をたどると、遊びはより深い意味を持つ営みとして論じられてきた。
ア この無目的性ゆえに、遊びの中では、失敗を恐れない自由な試行錯誤が可能になる。
イ こうした試みは、既存の枠組みを相対化し、新しい発想を生み出す土壌となる。
ウ だとすれば、遊びは文化を生み出す根源的な活動として、正当に評価されるべきである。
エ たとえば、子どもはごっこ遊びを通じて、現実の規則や役割を自分なりに作り替えてみせる。
オ 遊びの特徴は、何かの役に立つためではなく、それ自体が楽しいから行われる点にある。
空欄に入る文章をア〜オの各文を並べ替えて作る場合、その順序として妥当なものはどれか。
1ア→オ→エ→イ→ウ
2オ→ア→エ→ウ→イ
3ウ→オ→ア→エ→イ
4オ→エ→ア→ウ→イ
5オ→ア→エ→イ→ウ
正解
5.オ→ア→エ→イ→ウ
導入文の話題をオが受け、オ→ア→エ→イ→ウの順で各文の接続詞と指示語が一本の論旨として連鎖する。
?選択肢ごとの解説
1 ×ア(指示語「この〜」)が冒頭に来ると、導入文の直後に受けるべき前提の文がなく、接続が成立しない。
2 ×結びのウ(帰結の「だとすれば」)がイより前に置かれ、論旨の帰結が根拠に先行してしまう。
3 ×ウ(帰結の「だとすれば」)を冒頭に置くと、導入文から直接つながらず、全体の締めくくりの位置も失われる。
4 ×エ(具体例の「たとえば」)がアより前に来ると、受けるべき内容が前に存在せず、照応が破綻する。
5 ○導入文の話題をオが受け、オ→ア→エ→イ→ウの順で各文の接続詞と指示語が一本の論旨として連鎖する。
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作成・校閲:ukamiru編集部 · 行政書士 過去問 · gyosei-kiso8-0070
